Educación
Las Matemáticas ganan por poco a los idiomas como la materia más importante en la Educación para los españoles
Según el Barómetro de diciembre del CIS, un 27,5% de los españoles las coloca en primera posición, frente a un 22,6 que apuesta por una lengua extranjera, incluso antes que la propia
El Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) ha presentado el avance provisional de resultados del Barómetro de diciembre de 2016. Y de las respuestas de los entrevistados se desprende que los españoles cada vez perciben como más mportante el conocimiento de una segunda lengua . De hecho, un 22,6% lo considera como la primera materia en importancia en la formación de una persona , por delante de la Lengua, la Historia o la Física. A lo que no gana es a las Matemáticas, que son consideradas por el 27,5% de los encuestados como lo más importante de la Educación.
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Dejando atrás el ranking de materias, la mayoría de los españoles, un 64,2%, considera que conocer idiomas extranjeros tiene «mucha importancia», mientras que solo un 0,8% cree que «ninguna» . Un 30,5% piensa que tiene «bastante importancia» y un 3,6%, «poca importancia».
Un 32,4%, perjudicado por no saber idiomas
Sobre el sistema educativo y su apuesta por los idiomas, solo un 16,1% considera que se le da «mucha importancia». El 38,7% considera que se le confiere «bastante importancia», el 35% que «poca» y el 3,9% que «ninguna». Lo que en cualquier caso supone una mejora en las últimas décadas, o al menos así se refleja cuando a la misma pregunta pero referenciada a la época en la que estudiaba el encuestado, un todavía más bajo 3,4% considera que se le daba «mucha importancia», frente a un 41,4% que asegura que en su etapa de estudiante se le daba «poca importancia» y a un 39% que percibió que se le daba «ninguna».
Solo un 11,4% de los españoles estudia en la actualidad un idioma
Con estos antecedentes, un 32,4% de los españoles se han sentido a lo largo de su vida laboral o de sus estudios perjudicado o en desigualdad por no hablar otro idioma, frente a un 66,9% que dice no haberse sentido discriminado.
Quizá por eso, solo un 11,4% de los españoles está estudiando en la actualidad un idioma (77,9% de ellos, el inglés) frente a un apabullante 87,4% que no lo está haciendo, aun estando de acuerdo un 60,8% que con los nuevos métodos de aprendizaje, cualquiera puede aprender una lengua extranjera.
Un 27,7% habla y escribe en inglés
En cuanto al nivel de idiomas que tenemos en España, un 27,7% asegura hablar y escribir el inglés, frente a un 9% que dice ser capaz de hacerlo en francés. Pero de quienes afirman hablar un idioma extranjero, solo un 11% afirma no tener «ninguna dificultad» en participar en una conversación en la que haya que manifestar opiniones y argumentar. Pero si hablamos de ir de compras o consumir algo en un bar o en un restaurante, el porcentaje sube; un 28,4% asegura que no tendría ninguna dificultad.
La mayoría de los españoles, según refleja la encuesta del CIS, ha estudiado los idiomas extranjeros en el colegio o instituto (47,4%). Le siguen los profesores particulares y academias especializadas (23,5%), estancias en el extranjero (11,2%) y los que lo hicieron en su casa o con programas a distancia (2,7%). El inglés sigue siendo el más estudiado en los colegios (89,2%), seguido del francés (20,2%) y del alemán (3,1%).
Nivel de estudios generales
Además de los idiomas extranjeros, el CIS aborda en la encuesta de diciembre el grado de escolarización y alfabetización de los españoles. El 96,1% de los españoles ha ido a la escuela y solo el 0,9% no ha ido y se reconoce analfabeto. Un 2,9% también admite no haber ido a la escuela pero sabe leer y escribir.
En cuanto al nivel máximo de estudios alcanzado, un 5,4% reconoce no tenerlos , un 18,2% solo los de Primaria, un 22,8% los de Secundaria 1ª etapa, un 13,7% de Secundaria 2ª etapa, un 17,2% Formación Profesional y un 22,6% Superiores.
