España no mejora la formación en Matemáticas de profesores ni alumnos
Nuestro país se encuentra, según el informe TIMSS, en el grupo de Pakistán, Marruecos o Filipinas, con unos resultados «bajos»
Las matemáticas siguen siendo la asignatura pendiente para España. Según PISA y el propio TIMSS , que mide a los alumnos de 4 º de Primaria en Ciencias y Matemáticas precisamente; España se mantiene en un discreto grupo junto a Marruecos, Pakistán o Filipinas, donde la media ronda los 500 puntos . Incluso, hay encuestas que revelan que la confianza de los alumnos ante su desempeño en dichas asignaturas, es menor que la de otros jóvenes del resto de países.
Falta confianza y falta formación docente , ya que los programas de Magisterio no se ajustan a lo que se necesita en el aula. Faltan horas.
