Los dos colegios sevillanos afectados por pulgas prevén abrir mañana

El Ayuntamiento de Sevilla , a través de varias de sus delegaciones y de Lipasam, ha iniciado este lunes una limpieza de choque exhaustiva en los colegio Teodosio , radicado en Pino Montano, y en el Valeriano Bécquer , en el distrito Cerro Amate, para eliminar los residuos de los productos que han sido utilizados durante los trabajos de desinsectación de ambos centros escolares ante la aparición de pulgas. De esta manera, se pretende garantizar que la vuelta de los niños a las aulas se realice con plena seguridad de que no hay ni insectos ni toxicidad. Se espera que ambos centros puedan abrir sus puertas el miércoles, 1 de junio.

Las tareas de limpieza integral de los colegios, tanto en zonas interiores como en las comunes, se prolongarán hasta mañana martes. «Y será una limpieza exhaustiva, puesto que hay que eliminar los restos de desinsectantes. Mesa por mesa, silla por silla», ha comentado el delegado municipal de Bienestar Social y Empleo , Juan Manuel Flores.

Cuando los alumnos del colegio Teodosio vuelvan a sus aulas habrán de llevar algo más que ganas de regresar a su centro. El viernes, en la web del colegio, se informaba a los padres de las actuaciones de fumigación que se estaban llevando a cabo en espacios como los semisótanos de los edificios de Dirección y aulas de Primaria, «zona de focos principales», y se comentaba que se estaba procediendo en el transcurso de estas tareas a tirar lápices, gomas, sacapuntas ... por lo que el día que los alumnos vuelvan a clase habrán de llevar material nuevo para el tiempo que queda de curso, lo que no ha dejado de suscitar críticas entre algunos padres.

Además, sobre el caso particular de este centro de Pino Montano, el Defensor del Menor ha procedido a abrir una queja de oficio el pasado día 24, después de la primera reapertura del colegio en la que la plaga persistía, solicitando información al Ayuntamiento para conocer la situación del centro y las medidas que se están adoptando para solucionar el problema.