Carta de un sanitario: «Algunos profesores no entienden que hay padres que han tenido que seguir trabajando fuera de casa»

Soy personal sanitario, así que conozco de primera mano la situación provocada por el Covid-19 desde que comenzó y más aún desde que vivimos en estado de alarma. Pero lejos, y a la vez muy cerca, están nuestras familias y nuestros hijos, que también están sufriendo en sus propias carnes los resultados de un curso académico roto por la pandemia.

Desde que se paralizaron las clases presenciales dejó de haber una ruta educativa general y comenzaron a aparecer miles de formas, a criterio de cada profesor , de ingeniárselas para de alguna forma intentar continuar con las clases y acabar el programa educativo.

El problema es que no se han establecido unos criterios claros sobre cómo deben impartirse las clases , ni tampoco unas directrices claras y concisas acerca de cómo y cuándo deben ser impartidas las asignaturas pendientes. Tampoco se han establecido plazos ni horarios para impartir materias y existe un caos anárquico de profesores impartiendo clases a criterio individual y sin medida.

Parece que algunos profesores no entienden que hay padres que han tenido que seguir trabajando fuera de casa , y trabajando duro, y en este tiempo han entendido que los alumnos, al estar en sus casas y no poder salir, son libres de asumir tareas y trabajos sin medida y sin tino. Lo cual, por otra parte, repercute en los alumnos más responsables y sacrificados. Asimismo, los padres nos vemos desbordados por la ingente cantidad de deberes y un sinfín de actividades que a los profesores se les ocurre pedir que hagan los alumnos a diario. Creo que los profesores deberían entender también a los padres y valorar la situación de las personas que puedan estar viviendo esta pandemia de otra forma a como la están viviendo ellos.

* Ismael Hernández Cenalmor es sanitario y padre.

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