1, 2 y 3 de julio: las nuevas fecha de la EBAU en Castilla y León 2020 por el coronavirus

La Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) se celebrará en Castilla y León los días 1, 2 y 3 de julio, y el 10, 11 y 12 de septiembre se examinarán los alumnos que accedan a la convocatoria extraordinaria. Así lo ha informado la Consejería de Educación, tras mantener sus responsables una reunión técnica con responsables de las cuatro universidades públicas de la Comunidad.

Además, se mostraron de acuerdo en empezar a trabajar en las adaptaciones de las pruebas , conforme a las directrices acordadas con el Ministerio de Educación y Formación Profesional. Así, a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa se podrán aprobar y publicitar dichos modelos adaptados a la optatividad requerida por esta extraordinaria situación.

De este modo, Castilla y León se adapta a la nueva realidad acordada con el resto de las comunidades autónomas, el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Ministerio de Universidades que establecieron una nueva horquilla de fechas obligados por la pandemia provocada por el Covid-19. Acordaron que los exámenes de la convocatoria ordinaria se celebrarían entre el 22 de junio y el 10 julio, y hasta el 17 de septiembre la extraordinaria.

«El Ministerio de Educación y Formación Profesional está trabajando denodadamente en esta crisis con un único objetivo: que ningún alumno, que ninguna alumna pierda el curso por esta situación provocada por el Covid-19 », aseguró entonces la ministra Celaá.

Tanto el Ministerio de Educación y FP como el de Universidades y las comunidades son conscientes de la dificultad que está suponiendo para el profesorado que imparte clase en Segundo de Bachillerato y, en especial, para los estudiantes de este curso, la suspensión de las clases presenciales a causa de la epidemia por infección de coronavirus.

Por ello, para asegurar que el acceso a la Universidad se produce en términos de «equidad» y «justicia» , se acordó además modificar el modelo y el contenido de las pruebas con el objetivo de que el alumnado no se vea perjudicado por no haber trabajado en clase algún bloque o bloques de contenido de alguna de las materias.