¿Matemáticas? No, gracias

Desde pequeños sumando y restando pero los problemas se multiplican más y más. Hasta que ecuaciones, ángulos, matrices o derivadas estallan en las cabezas de tres de cada cuatro alumnos de la ESO, según un estudio realizado por la Asociación Española para la Digitalización (DigitalES). Ni las entienden ni quieren entenderlas. Preguntamos a los profesores y sus opiniones ante el suspenso generalizado están divididas. El 72% admite que no aprendió a enseñar la materia, pero muchos admiten que necesita dedicación por parte de los alumnos. La estadística asegura que así las carreras más técnicas seguirán restando alumnos. Según ellos, por la dificultad académica y por la falta de orientación. Tanto profesor youtuber puede aumentar las probabilidades de aprobar, aunque solo con esfuerzo salen las cuentas.