Los jóvenes apuestan por una educación semipresencial

Cuando les tocó confinarse no saltaron tantas alarmas porque conectarse saben de sobra y la mayoría, el 47,2% apenas tuvo problemas, según el estudio "Experiencias y percepciones juveniles sobre la pandemia digital en la escuela en pandemia", de la FAD y BBVA. Y menos mal porque la ayuda en casa es poca por la insuperable brecha digital con los padres. Sin embargo a la hora de dar clases online, además de una red caprichosa no todo fue fácil. Se necesitaba más constancia, se sobrecargaron de tareas y todo fue más lento. Hay quien le encontró el gusto por su comodidad, organización o no tener que desplazarse. Pero nada, y cuesta escucharles, como ir a clase. Según el informe de la FAD, en general les encantaría un método semipresencial que combinara autonomía digital y socialización. Para una educación mejor y más segura.