El 30% de los niños apenas lee media hora al día, según Marín
El consejero de Educación y Cultura de Castilla-La Mancha, Marcial Marín, aseguró ayer que «hay mucho que hacer» para revertir las estadísticas que sitúan a España como uno de los países con los índices de comprensión lectora más bajos y a Castilla-La Mancha como una región en la que el 30% de los escolares apenas lee media hora al día.
Marín, que entregó ayer en Ciudad Real los premios del concurso «Mira al mundo que te escribe», recordó que ante esta situación el Gobierno regional ha tenido que incardinar un Plan Estratégico para la lectura y la comprensión lectora que se está desarrollando en un centenar de centros de Castilla-La Mancha.
El máximo responsable de la Educación en la Comunidad dijo también que hay que seguir avanzando en la reducción de las tasas de abandono escolar, a pesar de que los últimos datos arrojan datos positivos para la región con una reducción del 10%.
En este sentido, aseguró que los planes de lectura persiguen también que los alumnos saquen mejores notas y que aumenten su comprensión lectora, ya que lo contrario significa también problemas a la hora de resolver problemas de otras materias, por no entender los enunciados.
Marcial Marín entregó ayer los premios a los dos ganadores de la primera edición del concurso patrocinado por la Fundación César Egido Serrano, y en el que han participado 3.638 alumnos de Primaria y Secundaria de Castilla-La Mancha, 1.375 pertenecen a Sexto de Primaria y 2.263 de tercero de Educación Secundaria Obligatoria.
El consejero, que felicitó a los profesores por motivar a los alumnos a leer, se dirigió especialmente a los ganadores de esta primera edición: José Carlos Arenas, del IES Cencibel de Villarrobledo (Albacete) y Diana Vition Luchari, que estudia en el Colegio Público Santísimo Cristo de la Veracruz de Consuegra (Toledo).
Además, aprovechó su intervención para avanzar que este curso escolar 2014-2015 también habrá una nueva convocatoria de microrrelatos. En esta próxima edición, y con ocasión de la conmemoración del IV Centenario de la publicación de la Segunda Parte Quijote, el objetivo es fomentar la creación literaria en las aulas.
