Educación apuesta por los servicios a la comunidad

La delegada de Educación, María Eugenia Fernández, el delegado de Policía Local y Tráfico, Agustín Díaz, así como técnicos de la delegación Provincial de Justicia y representantes de distintos equipos de educadores, han mantenido una reunión de trabajo para coordinar las actuaciones en materia de intervención de delincuencia juvenil que se están llevando a cabo a través del convenio entre el Ayuntamiento y la Consejería de Gobernación y Justicia para la ejecución de medidas judiciales sobre menores infractores, que son alternativas a las privativas de libertad.

La edil de educación ha explicado que, a través de este convenio, se fomentan «las prestaciones en beneficio de la comunidad, que se traduce en una pena no privativa de libertad consistente en la realización por parte del menor penado de diversas actividades de utilidad pública o social».

María Eugenia Fernández ha añadido que estas actividades «están relacionadas con el tipo de delito cometido, por lo que aumenta la capacidad rehabilitadora de la sanción, desde una participación activa de la comunidad».

Los objetivos de estos trabajos, según la concejala popular, «tienen una esencia reparadora, una función reeducativa, a la vez que se hace algo útil, y una finalidad restitutiva para la comunidad».

En el encuentro se han planificado una serie de actuaciones y de técnicas a utilizar en el presente curso 2011-2012, como son un diario de campo y un cuestionario de satisfacción, en el que será un procedimiento a seguir en caso de incidencia o conflicto con algún menor por parte de los profesionalescolaboradores.

También se ha barajado la posibilidad de formar a los trabajadores que participen directamente con los menores infractores, y se ha informado de la derivación voluntaria de familias a los distintos recursos educativos dirigidos a familias, por parte de los equipos técnicos de los juzgados de Menores de Cádiz.

Asimismo, también se ha remitido a los colegios de Primaria y Secundaria de la localidad un escrito donde se explican las ventajas de la mediación como vía adecuada para resolver los conflictos que surgen en los centros educativos.