Aumenta el número de universitarias y de aprobados en las aulas

Las universidades españolas reciben cada vez menos aspirantes a ingresar en sus aulas aunque el porcentaje de aprobados y de mujeres sigue en aumento. Este año, el contingente de matriculados en las pruebas de ingreso ha bajado en unos 4.000 sobre el año pasado. Si se compara con el dato de hace cinco años, el descenso es de 9.000 alumnos.

Según datos del Instituto Nacional de Estadística, el la convocatoria de junio se matricularon 154.952 alumnos y superaron las pruebas el 89,5%, mientras que en la convocatoria de septiembre se matricularon 42.804 alumnos y superaron las pruebas el 68,6%. Por su parte, en las pruebas de acceso para mayores de 25 años se matricularon 21.997 alumnos, un 7,9% menos que en el año anterior. El 57,8% superó estas pruebas, un 18% más que en 2007. En su conjunto, un 82,4% de los aspirantes aprueba, lo que supone un sensible incremento frente al 80,6% del año pasado.

Mínima presencia femenina en las ingenierías

Las mujeres obtienen un porcentaje mayor de aprobados que los hombres. Asi, el 56,9% de los aspirantes a ingresar en la Universidad son mujeres y aprueba el 83,4% de las que se presentan. En el caso de los hombres, el porcentaje de aprobados es del 81,0%.

Respecto a las preferencias de los alumnos, excluyendo las pruebas para mayores de 25 años, la opción de Ciencias Sociales encabeza la distribución porcentual del alumnado matriculado por opciones (con un 32,8%), seguida por la opción de Ciencias de la Salud (25,8%) y la Científico-Técnica (22,2%). Las dos opciones con menor peso entre los alumnos son la denominada Combinadas (alumnos que se presentan por más de una opción), con un 5,1% del alumnado matriculado, y la de Artes, con un 2,4% de los alumnos.

En cuanto a la distribución por sexos, el 36,1% de las mujeres prefiere la opción de Ciencias Sociales frente al 3% que opta por Artes. Por su parte, el 36,8% de los hombres elige la opción Científico-Técnica frente al 1,7% que elige Artes. Sólo un 11,5% de mujeres opta por enseñanzas científico-técnicas.